子どもが庭で積んだ花。それぞれ、違う花びら、色。可愛いって、つんでました。

「みんな違くてみんないい」金子みすずさんの言葉です。

そのまま、ありのままでいい。誰もが、違う良さがある。人を羨んだり、比較して、劣った気持ちにならなくてよいんです。

学校に行けば、比較され、自分が、その小さい世界で、「優れているか、劣っているか」
そんな価値基準で判断するようになってしまいます。
実際、うちの子も、学校でのテストの点数や運動会で何位か、、とかとっても気にしていました。
私も、３年前、子どもが入学したばかりの頃は、自分が育ってきた環境と重なり、
きちんと宿題をさせなくては、、などと、押し付けてしまっていました。

ただ、子どもの本当の幸せを考えたときに、この地球で生きていく上で、
その小さい狭い価値観でを押しつけていたことに気がついてきました。
人生で、その宿題や、テストの点数が本当に大切か？もっと高いところから、
ここを見下ろしたときに、見える自分達が気にして、
必死になっていることは、本当にちっぽけなもの。

その子の可能性は、そんな小さな世界で、判断してしまうのは、もったいない。

もちろん、学校の先生方には、様々な価値観の親、子供達に、接していただき、感謝しています。学校で、基本的なことを勉強できるのは、有り難いことです。

ただ、人類が何万年も自然と共存してきたこの地球で、今のような電気に頼る暮らしになったのは、たった100年のこと、学歴社会、良い大学、良い会社に就職するという価値観は、たった数十年のこと。
何が人間にとって、大切でしょうか？

子どもたちに幸せになってほしい、そのために伝えたいことは、なんでしょうか？

「あなたの将来は可能性に満ちている、思いっきり楽しんで」
まずは、それを伝えてあげたい。そのために、私たち大人が親ができることは、
自分が人生を楽しんでいる姿を見せることだと思います。そして、色々と経験させてあげること。その中から子どもたちがみつけた「好きなこと」をサポートすること。

結局、親はサポーター。心配したって、代わりに経験することも、代わりに成長することもできません。子どもたち自ら、成長するしかないんです。

自然を感じ、美しいと思える心を育むこと。
元気がないときに、森に行き、小さな虫たち、小鳥たち、動物たちが生きている姿を見て、なんだか元気が出てくること。
薬だけに頼らずに、植物のパワーであるハーブや精油の力をいただくこと。
音楽を聴くこと、演奏すること、好きな料理、絵を描くこと、走ること、泳ぐこと、遊ぶこと、お年寄りの介護、文章を書くこと、機械を作ること、設計、研究、なんでも、
好きなことに没頭して、子どもたちが夢中になれることを応援してあげられたらどうでしょうか？

子どもたちが、のびのびと、暮らしやすい時代、地球であってほしいなと思います。

ベチバーという根の精油、とても深い香りで、子どもは苦手かと思いがちです。

落ち着きのない子、動き回って、集中できないような子どもが穏やかになると聞き、うちの子にも嗅いでもらいました。

「とっても、落ち着く〜」って幸せそう。

深い根。

しっかりと地に足がつき、そして、この地のエネルギーをもらえる香りかもしれませんね。

人それぞれ、好きな香りも違う。みんな違うから、面白い。

子どもたちが、それぞれの子らしく、本当の自分の幸せをみつけてほしいと思います。